助人行为，是指帮助他人幸福的行为。分助人者、受助者和情景三个方面。助人者之所以助人，模仿学习理论认为，因为助人行为过去受到过强化。除直接经验外，助人者还受对将来奖励或惩罚的期望的影响。也可通过模仿而学会。
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